sábado, 16 de diciembre de 2017

Felicitaciones al Instituto de Idiomas, Ciencias y Saberes Ancestrales de Ecuador

El Instituto de Idiomas, Ciencias y Saberes Ancestrales ha editado el libro “La selva y la nacionalidad sápara: espiritualidad, conocimientos y biodiversidad” de Ruth Moya. 
Un paso y una decisión que contiene una clarividente gestión en esa línea por rescatar, preservar, conservar y difundir las lenguas originarias, además, de un decidido impulso por revitalizar las culturas indígenas ecuatorianas y su directa conexión al proceso educativo bilingüe. Por tanto, mis felicitaciones a su Director Ejecutivo, Luis Males, y a todo su equipo no sólo por esta iniciativa sino por el excelente trabajo que vienen desarrollando.


lunes, 11 de diciembre de 2017

GUALACEO: EL JARDÍN AZUAYO

Séptima entrega de las colaboraciones del proyecto "Iniciación y formación en redacción". En esta ocasión Corali Quituizaca nos invita a conocer un espacio tradicional del Austro ecuatoriano de extraordinaria belleza natural

Agradecemos a www.ecuadoruniversitario.com la difusión de este artículo y la apuesta decidida y comprometida por la juventud ecuatoriana.


Coralí Quituizaca
Estas breves líneas tienen como punto de partida un proyecto de aula de mayor alcance correspondiente a la materia “Enseñanza y aprendizaje del medio social I”, a cargo de nuestro docente el Dr. José Manuel Castellano, quien con su enseñanza nos ha inculcado que nuestro verdadero tesoro se encuentra en la tierra que nos vio nacer, a la que debemos conocer para amarla, valorarla, compartirla y sentirnos orgulloso de cada pedazo territorial que conforma nuestro Ecuador.
Gualaceo, cantón oriental de la provincia de Azuay a 35 kilómetros de la Atenas del Ecuador, es una ciudad que ofrece atractivos de gran interés para ser visitada: su belleza paisajística -frutales, ríos y parajes-, su agradable clima, su rica producción artesanal, su cuidada gastronomía tradicional y, muy especialmente, por su buena gente.

domingo, 10 de diciembre de 2017

A propósito del libro “La selva y la nacionalidad sápara”


José Manuel Castellano Gil
En consideración a los lectores de www.ecuadoruniversitario.com adelantamos que el próximo miércoles 13 de diciembre tendrá lugar en Cuenca, en el Museo Pumapungo, la presentación del libro “La selva y la nacionalidad sápara: espiritualidad, conocimientos y biodiversidadde Ruth Moya, cuya edición ha corrido a cargo de Instituto de Idiomas, Ciencias y Saberes Ancestrales (IICSAE), cuyo director ejecutivo es Luis Males Morales, a quien felicitamos efusivamente por esa iniciativa de extraordinario valor.
Dos son los atributos que hablan por sí solo de este libro: primero, es un laborioso proceso de reconstrucción etnohistórica, etnolingüística, etnobotánica sápara, un tratado de cosmovisiones, mitos y leyendas de una de las sociedades originarias de Abya Yala; y segundo, esta transcendental obra de rescate está firmada por Ruth Moya, quien nos invita a adentrarnos en una forma de vivir, sentir y soñar para replantearnos presente y futuro.

viernes, 8 de diciembre de 2017

La selva y la nacionalidad sápara

El próximo miércoles 13 de diciembre en el Museo Pumapungo, en la ciudad de Cuenca (Ecuador), a las 17:00 horas tendrá lugar el acto de presentación del libro de Ruth Moya, "La selva y la nacionalidad sápara: espiritualidad, conocimientos y biodiversidad", editado por el Instituto de Idiomas, Ciencias y Saberes Ancestrales.


lunes, 4 de diciembre de 2017

Contra todo acto de violencia de género

Sexta entrega de las colaboraciones del proyecto "Iniciación y formación en redacción". En esta ocasión Corina Arteaga reflexiona desde una amplia visión sobre uno de los comportamientos sociales más indeseables y repugnantes

Agradecemos a www.ecuadoruniversitario.com la difusión de este artículo y la apuesta decidida y comprometida por la juventud ecuatoriana.


Corina Arteaga
Desde hace unas pocas décadas una parte de la sociedad se ha movilizado, a través de campañas de sensibilización social, para generar prácticas que erradiquen la violencia género, además, de promover una serie de valores de justicia y equitativa entre todos ¿Qué tan cierto es eso?

Para abordar este tema creemos necesario, por un lado, distinguir tres tipos de género principales: masculino (hombre), femenino (mujer) y trans (transexuales y transgéneros) y, por otro, se debe aclarar que la violencia de género es un conjunto de maltratos físicos y psicológicos que se producen ante un determinado grupo definido por un género. Sin embargo si repasamos el tratamiento que los medios de comunicación han concedido a este tema, encontraríamos que en la mayoría de los casos ésta problemática va en una sola dirección concreta: la violencia hacia la mujer.

domingo, 3 de diciembre de 2017

Las casas flotantes de Babahoyo: un patrimonio desdeñado


José Manuel Castellano
La balsa o casa flotante, elemento significativo de adaptabilidad del hombre al medio, no ha contado en Ecuador con un reconocimiento histórico, patrimonial ni cultural. Su percepción e identificación han quedado restringidas a un segmento social minoritario en precarias condiciones.

El cantón de Babahoyo, cabecera provincial de Los Ríos, es hoy día el último reducto territorial ecuatoriano donde se emplaza este tipo de manifestación constructiva ancestral. Su situación actual es de extrema gravedad: se encuentra al borde de su extinción definitiva.

In memoriam de FEDERICO GONZÁLEZ SUÁREZ

Académicos en el acto de la ofrenda floral 
Dr. Jorge Núñez, Director de la Academia Nacional de Historia, Dr. Franklyn, Barriga, Sudirector ANH y el Dr. José Manuel Castellano, Académico de la ANH.
Homenaje de la Academia Nacional de Historia de Ecuador a Federico González Suárez, con motivo del centenario del fallecimiento del fundador esta Institución en 1909, con la creación de la Sociedad Ecuatoriana de Estudios Americanos, que en 1920 fue reconocida por el Congreso Nacional como Academia Nacional de Historia.























Recomendamos la lectura:

martes, 28 de noviembre de 2017

El rap como recurso didáctico

Quinta entrega de las colaboraciones del proyecto "Iniciación y formación en redacción". En esta ocasión John Bueno nos comparte su experiencia sobre el reto que le habíamos propuesto de utilizar el rap como recurso didáctico en el aula. 

Agradecemos a www.ecuadoruniversitario.com la difusión de este artículo y la apuesta decidida y comprometida por la juventud ecuatoriana.


John Bueno
Hoy en día en el ámbito educativo existen diversas estrategias didácticas que intentan contribuir a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. No voy a hablar de ellas sino compartir con ustedes una experiencia personal que me ha aportado un gran enriquecimiento como alumno y futuro docente.
Debo confesar que me sucedió algo muy insólito como estudiante en una universidad del Ecuador. Un día común y corriente mi profesor José Manuel Castellano, docente que impartía la materia de “Investigación acción participativa”, que caminaba por el campus universitario me encontró sentado en el césped rapeando informalmente. Se paró ante mí  y me lanzó un reto: escribir una letra sobre los fundamentos de la asignatura.

lunes, 27 de noviembre de 2017

¿Sabemos Historia de Ecuador?

José Manuel Castellano Gil
La respuesta puede ser tan sencilla como harto compleja, aunque nos tememos, muy mucho, que en ambos casos sus conclusiones, en función a los datos que disponemos hasta el momento, no serán muy halagüeños sino más bien altamente preocupantes. La Historia es, por lo general, una de las asignaturas calificadas por los estudiantes de Educación Básica, Bachillerato y Superior como la más aburrida, pesada y sin utilidad alguna. Es muy probable que no les falten razones poderosas a nuestros jóvenes para llegar a esas apreciaciones en función a su experiencia educativa vivida y, por consiguiente, señalan con frecuencia al docente y su práctica como responsables directos de esa realidad. Esa percepción viene sustanciada en parte por el enfoque y la forma tradicionalista con la que se ha venido impartiendo esta disciplina, aunque el problema, sin duda, tiene un mayor alcance y complejidad que rebasa el papel del docente.

domingo, 26 de noviembre de 2017

En su Día, la palabra toma protagonismo

El escritor Eliécer Cárdenas
Estaban allí escritores, catedráticos, periodistas, estudiantes. Unos llevaban un libro entre sus manos, otros en las mochilas o en el bolsillo interno de la camisa; también estaban las que pusieron su fragmento en la cartera y aquellos que tenían el texto en la memoria. Todos estaban preparados para leer, contar o disertar el fragmento de una obra.
El mentor de este acto, José Manuel Castellano junto con Delsa Silva y Ximena Suárez, estudiantes de la Universidad Nacional de Educación, UNAE. Ellos crearon este espacio para la celebración del Día Internacional de la Palabra. La idea esencial de ello, contribuir a difundir, sensibilizar y dar valor a la “Palabra” como vínculo de la humanidad frente a la violencia y como herramienta para la resolución de conflictos, diferencias y medio de contacto entre los pueblos y la diversidad.

Entrevista con motivo del Día Internacional de la Palabra

La ciudad de Cuenca acogió, por primera vez en Ecuador, la celebración del "Día Internacional de la Palabra" el pasado jueves 23 de noviembre en la Casa de la Provincia. Una actividad cultural que contó con la colaboración de la Prefectura provincial del Azuay. Para conocer un poco más sobre este acontecimiento hablamos con el Dr. José Manuel Castellano.

¿Cuál es el objetivo de la celebración del Día Internacional de la Palabra?
La idea esencial es contribuir a difundir, sensibilizar y dar valor a la "Palabra" como vínculo de la humanidad frente a la violencia y como herramienta para la resolución de conflictos, diferencias y medio de contacto entre los pueblos y la diversidad.

¿Desde cuándo la Fundación César Egido Serrano y el Museo de la Palabra (España), con el refrendo de la ONU, realizan esta celebración? 
Esta celebración es muy reciente, apenas cuenta unos pocos años de vida pero ya se está celebrando cada año en más de 150 países. Fue una iniciativa de la Fundación y del Museo que contó con el respaldo de la ONU.

¿Ésta celebración es una forma de escuchar las voces de la humanidad, desde su lengua, su cultura?
La idea es que la palabra nos una a todos, a todos los pueblos. Bajo ese principio nos propusimos en Cuenca dar cabida a esa multiculturalidad lingüística, no sólo con las lenguas originarias de Ecuador sino del mundo. Desconozco si se ha realizado en otras partes, pero la experiencia vivida en la Casa de la Provincia del Azuay fue altamente emotiva al oír la sonoridad del kichwa, portugués, inglés, vasco, hebreo, gallego y castellano.

¿Cómo se organizó esta celebración en Cuenca con la participación organizativa de estudiantes universitarios?
El origen de esta celebración en Cuenca, la primera vez que se realiza en Ecuador el Día Internacional de la Palabra, es producto de la designación como Embajador en Ecuador que me otorgó la Fundación César Egido Serrano y el Museo de la Palabra. Sin duda un honor que recibí con gratitud y compromiso. Como consecuencia de ello solicitamos la colaboración del Sr. Prefecto del Azuay, Ing. Paúl Carrasco, que nos ofreció su total apoyo y que agradecemos inmensamente su exquisita sensibilidad. Y por otro lado, desde mi vertiente como docente universitario consideré que este evento podría servir como un instrumento en el proceso de aprendizaje de mis alumnos. Por ello, propuse a dos de mis estudiantes el reto de coordinar esta actividad. Y aprovecho también esta oportunidad para felicitar públicamente a Delsa Silva y Ximena Suárez por el excelente trabajo desarrollado, así como la excelente predisposición de todos los participantes en el acto. Por último quisiera avanzar que estamos en estudio para convocar en breve un Concurso de Microrrelatos con el respaldo de la Fundación y Museo de la Palabra, dada la gran acogida que hemos recibido con este encuentro de la Palabra, en el ámbito provincial del Azuay y del Cañar.

Ecuador celebra en la ciudad de Cuenca por primera vez el Día Internacional de la Palabra

EL MERCURIO resalta en su portada que "por primera vez en el país se conmemora el Día Internacional de la Palabra con acto cultural".

Fuente:  http://www.elmercurio.com.ec/


viernes, 24 de noviembre de 2017

SE CELEBRÓ EN CUENCA (ECUADOR) EL DÍA INTERNACIONAL DE LA PALABRA

En un marco excepcional, la Casa de la Provincia de la Prefectura del Azuay (Cuenca, Ecuador), tuvo lugar ayer 23 de noviembre un acto simbólico con motivo del Día Internacional de la Palabra.

El evento registró una destacada afluencia de público y se desarrolló a lo largo de dos horas media con lecturas de distintos fragmentos de libros y obras de creación propia de los invitados, donde primó una multiculturalidad lingüística (castellano, kichwa, portugués, inglés, vasco, hebreo, gallego…).

Las Coordinadoras del evento, Delsa Silva y Ximena Suárez, dieron la bienvenida a los invitados y destacaron el inestimable apoyo y excelente predisposición ofrecido por el Sr. Prefecto del Azuay, Ing. Paul Carrasco, en la celebración, por primera vez en Ecuador, del Día Internacional de la Palabra.

La edición cuencana contó con una destacada presencia de intelectuales, investigadores, profesionales y una amplia representación de docentes y alumnos de diferentes universidades del Azuay y del Cañar. La esencia de esta actividad es contribuir a difundir y sensibilizar “la palabra como vínculo de la humanidad frente a toda violencia”, puesto que es una herramienta básica en la resolución de conflictos, diferencias y un medio de contacto y lazo entre los pueblos y la diversidad.


Las Coordinadoras del evento: Ximena Suárez y Delsa Silva

lunes, 20 de noviembre de 2017

El uso del celular en las escuelas: entre la esclavitud y la libertad

Cuarta entrega de las colaboraciones del proyecto "Iniciación y formación en redacción". En esta ocasión Nadia Álvarez reflexiona  sobre el uso del celular en escuela, sus malos hábitos y sus peores consecuencias. Agradecemos nuevamente a www.ecuadoruniversitario.com la difusión de este artículo y la apuesta decidida y comprometida por la juventud ecuatoriana.


Nadia Álvarez
Los patios de juego se han vuelto lugares sombríos: sin risas, sin pelotas, sin saltos o cantos. Sólo se escuchan tecleos y bips como una película de terror ¿Qué ha sucedido? Evidentemente la sociedad se transforma y todos, especialmente los niños, se adaptan a los nuevos cambios y a las nuevas formas de comunicación con sus semejantes. Nuestros jóvenes, no sólo ellos sino la sociedad en su conjunto, prefieren la interacción virtual antes que la real. Muchos padres no están al tanto de que sus hijos han sustituido noches de sueño por la deslumbrante luz de su mejor amigo, llamado “celular”.

domingo, 19 de noviembre de 2017

RUTH MOYA: UNA DE LAS GRANDES INTELECTUALES ECUATORIANAS

José Manuel Castellano Gil
Históricamente ha existido una inmensa brecha, una gran desconexión, entre el mundo social y el espacio intelectual. Las mujeres y hombres que han cultivado y dedicado toda una vida a las ciencias no buscan más horizontes lejanos que su propio territorio: los laboratorios, los archivos, las bibliotecas, el trabajo de campo, etc. Por lo que general, su ambición se encuentra alejada de las áreas de poder, de los despachos y cargos institucionales. Su pasión y vocación impiden ir más allá de sus recintos sagrados, de sus liturgias de estudio, de sus rituales reflexivos e investigativos y se guían por su ansia sin límite para romper las barreras del conocimiento, acompañado de un compromiso ético de servicio y contribución social. Obviamente estamos refiriéndonos exclusivamente a intelectuales; no a esa otra subespecie de fugaces, circunstanciales, oportunistas, mediocres y peseblistas que “haberlos, haylos” para dar y regalar en cantidad.

ENTREVISTA: Sobre el Día Internacional de la Palabra

 Ximena Elizabeth Suarez Verdugo y
Silva Amino Cufuna Delsa
Silva Amino Cufuna Delsa y Ximena Elizabeth Suarez Verdugo, estudiantes universitarias, son las responsables y coordinadoras del acto de celebración del Día Internacional de la Palabra, que se desarrollará en la Casa de la Provincia en Cuenca el jueves 23 de noviembre, que ha contado con el apoyo del Prefecto del Azuay, Ing. Paul Carrasco. Para conocer detalles más concretos de esta interesante acción cultural hemos contacto con las coordinadoras de esta acción cultural, que es la primera vez que se lleva a cabo en Ecuador.

lunes, 13 de noviembre de 2017

REFLEXIÓN Y COMUNICACIÓN: UN ACERCAMIENTO AL CONOCIMIENTO COMPARTIDO HACIA EL BUEN VIVIR


José Manuel Castellano Gil
La capacidad de reflexionar y comunicar son dos rasgos esenciales en los que se han sustentado la civilización humana y las estructuras sociales desde sus orígenes hasta la actualidad. Esos procedimientos han sido utilizados, con demasiada frecuencia, como un medio de control social impositivo de unos pocos sobre la inmensa mayoría en la conformación dominante de ideas y creencias monolíticas. Pero también, en determinadas ocasiones, ha supuesto una herramienta clave en la construcción de sociedades cultas que aspiran a ser libres.

domingo, 12 de noviembre de 2017

Microrrelato de una Historia de vida: Entre la formación, la educación y la transformación social en Ecuador

Tercera entrega de las colaboraciones del proyecto "Iniciación y formación en redacción". En esta oportunidad Johanna Loja nos comparte su auto-microrrelato de Historia de vida, que evidencia que el futuro de Ecuador está en muy buenas manos. Agradecemos nuevamente a www.ecuadoruniversitario.com la difusión de este artículo y la apuesta decidida y comprometida por la juventud ecuatoriana.


Johanna Loja
Mi nombre es Johanna Loja, tengo 20 años, vengo de una familia muy pequeña conformada por cinco miembros: mi papá, mi mamá y mis dos hermanas. Soy la menor de las tres, una persona muy hiperactiva, solidaria y amigable. Me gusta compartir con mis amigos y familia. Soy muy constante, disciplinada y cuando me propongo algo hago todo lo posible por lograrlo.
Mi formación académica empezó a los cinco años, cuando empecé el Jardín, iba con mis hermanas a la misma unidad educativa. A mí no me gustaba ir a la escuela porque era pequeña y no quería estar alejada de mi mama.

miércoles, 8 de noviembre de 2017

LA NUEVA MUJER ECUATORIANA

Segunda entrega de las colaboraciones del proyecto "Iniciación y formación en redacción". En esta ocasión Kelly Loaiza expone su visión sobre "La nueva mujer ecuatoriana". Agradecemos nuevamente a www.ecuadoruniversitario.com la publicación de esta nueva aportación de una de nuestras más brillantes alumnas.

Kelly Paola Loaiza Sánchez
¿Cuál es el rol de la mujer ecuatoriana dentro del actual contexto social? Históricamente la mujer ha sido discriminada y marginada en todos sus ámbitos (sociales, económicos, culturales, políticos, etc.). Su papel se reducía, en el mejor de los casos, a su rol de esposa y cuidadora de sus hijos e hijas y en las peores circunstancias a ser usada como mero objeto sexual. Sin embargo los cambios sociales y la incorporación de la mujer al mundo laboral han marcado un cambio de época, aunque el pensamiento machista sigue presente pero irremediablemente tendrá que ir desvaneciéndose en este proceso de construcción social de una nueva sociedad concienciada, equitativa y respetuosa en todos los órdenes.


lunes, 6 de noviembre de 2017

Carta a Ángel Bolívar Fajardo Pucha, maestro ecuatoriano

Por Chema Tante

Publiqué hace poco, Ángel Bolívar, un artículo tuyo, que me llegó de la mano de José Manuel Castellano. Para quien no lo sepa, José Manuel Castellano es un firguense lagunero, historiador, doctor y académico, que honra a Canarias participando en el noble esfuerzo de la Universidad ecuatoriana por formar docentes para la democracia.
Democracia. Cómo me recuerda tu nombre, Ángel Bolívar, la vocación democrática de las repúblicas latinoamericanas que se sacudieron la dependencia hace dos siglos. Justamente ahora, otro pueblo, que habla otro idioma, está intentando liberarse de la misma sujeción para también poder decidir por sí mismo su destino.

viernes, 3 de noviembre de 2017

INICIACIÓN Y FORMACIÓN EN REDACCIÓN: un nuevo proyecto

Este es uno de esos grandes y hermosos días que me regala la vida: iniciamos un nuevo proyecto con un grupo de mis alumnos de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador con la finalidad de ejercitarlos en el proceso de redacción y con la idea de socializar sus trabajos a toda la comunidad ecuatoriana e internacional.

Hoy se abre ese espacio con la publicación del primer artículo, firmado por Ángel Bolívar Fajardo Pucha, bajo el título "¿Por qué ser maestro?", y que además ha sido publicado por "Ecuador Universitario", a quien agradecemos su gentileza y apoyo, y que reproducimos a continuación.

¿Por qué ser maestro?

Ángel Bolívar Fajardo Pucha

Ésta es una de las preguntas más difíciles de responder para quienes nos dedicamos al mundo educativo en nuestro país, pues son diversas las motivaciones a la hora de optar por la llamada “profesión de profesiones”. Son tan variadas como personales que no son posible reducirlas en estas breves líneas. Sin embargo, me gustaría compartir, al menos, mis reflexiones al respecto.


miércoles, 1 de noviembre de 2017

Conocimiento previo, hábitos y prácticas educativo-culturales: un caso de estudio en tres universidades ecuatorianas: UC, UDA y UNAE

Próximamente saldrá a la luz el artículo "Conocimiento previo, hábitos y prácticas educativo-culturales: un caso de estudio en tres universidades ecuatorianas: UC, UDA y UNAE

PRIOR KNOWLEDGE, HABITS AND PRACTICES EDUCATIONAL-CULTURAL: A CASE OF STUDY IN LA UNAE

En breve se publicará el artículo "Prior knowlwdge, habits and practices educational-cultural: a case of study in la UNAE".

EL IMPACTO SOCIAL DE LA GUERRA DEL 41: refugiados orenses, instituciones asistenciales y desajuste social en Guayaquil

La Revista del Instituto de Historia de la Marina de Ecuador publica en su último número el artículo "El impacto social de la Guerra del 41: refugiados orenses, instituciones asistencia y desajuste social en Guayaquil".

EL IMPACTO DE LA GUERRA DE 1941 EN LA SOCIEDAD ORENSE ECUATORIANA

La Revista de Historia Militar de Ecuador publica en su último número el artículo "El Impacto de la Guerra de 1941 en la sociedad orense ecuatoriana.

Floating Houses, a World Heritage

Abstract
The main objective of this article is to historically reconstruct and thus contribute to the rescue of the tradition of floating houses, a cultural heritage in danger of extinction. The recovery of this knowledge, its socioeconomic relations and unique construction system is part of a multidisciplinary, transversal and integral approach. This recovery and (re)valorization of an exceptional cultural heritage, which, until today, has not been the object of study, nor a focus of political and cultural institutions, is aimed at connecting essential aspects of the past, present and future in various territories around the globe that are defined by local climatic and geographical characteristics.

Ponencia presentada en el 6th EEM Internacional Conference on Hospitality, Leisure, Sport, Tourism & Education, October 29-30, 20017, Casablanca, Morocco.

lunes, 23 de octubre de 2017

Un canario en la Academia Nacional de Historia de Ecuador

Me faltan palabras de gratitud y afecto para tod@s l@s amig@s canari@s y ecuatorian@s por sus emotivos mensajes, que constituye para mí un gran tesoro: la amistad de ustedes.
 Un fortísimo abrazo


sábado, 14 de octubre de 2017

Felicitaciones al Dr. Simón Valdivieso

Miembros de la Academia Nacional de Historia de Ecuador en los momentos previos a la Sesión Solemne de Ingreso del Dr. Simón Valdivieso.

Dr. José Manuel Castellano, Dra. Jenny Londoño, Dr. Diego Moscoso, Dr. Jorge Núñez y Dr. Simón Simón Valdivieso

miércoles, 11 de octubre de 2017

Fuente: https://www.elmercurio.com.ec/644761-jose-manuel-castellano-se-incorporo-la-academia-nacional-historia-ecuatoriana/r leyenda

domingo, 8 de octubre de 2017

Fragmento final del Discurso de Ingreso en la Academia Nacional de Historia de Ecuador



Canarias en Ecuador

Sr. Gobernador de la provincia del Cañar, Dr. Luis Quishpi,  Dr. Jorge Núñez Sánchez, Director de la Academia Nacional de Historia de Ecuador, Dr. Diego Moscoso Peñaherrera, Secretario de la Academia, Dra. Rebeca Castellanos, vicerrectora Académica de la UNAE, Dr. Nicanor Merchan, compañeros académicos del Cañar y Azuay, autoridades civiles y universitarias, amigas y amigos muy buenas tardes-noche, mi inmenso agradecimiento por acompañarme en este evento de especial significación para quien les habla, que adquiere, sin duda, una mayor relevancia personal con la presencia de un grupo de mis alumnos que representan a todos los paralelos a los que he impartido docencia durante mi estancia en la UNAE. Gracias, muchísimas gracias por ese hermoso gesto que guardaré como un detalle eterno.

Sesión Solemne de Ingreso del Dr. José Manuel Castellano en la Academia Nacional de Historia

La Sesión Solemne de la Academia Nacional de Historia de Ecuador, con motivo del ingreso del Dr. José Manuel Castellano, fue celebrada, el pasado jueves 5 de octubre, en la Universidad Nacional de Educación de Ecuador.

El Gobernador de la provincia del Cañar, Dr. Luis Quishpi, y la Rectora encargada de la UNAE, Dra. Rebeca Castellanos, dieron la bienvenida a los miembros de la Academia y se procedió a la instalación de la Sesión por el Director de la Academia Nacional de Historia con el Discurso de Bienvenida realizado por el Director de la institución, Dr. Jorge Núñez, previo al Discurso de Ingreso del Dr. Castellano. A continuación se hizo entrega de Diploma, Medalla y Lectura de compromiso y concluyó con un vino de honor.

El evento contó con la asistencia de relevantes personalidades del mundo académico, institucional y social de la Provincia del Cañar y Azuay, como el Director del Diario El Mercurio de Cuenca, Dr. Nicanor Merchan; el Presidente de la Casa de la Cultura Ecuatoriana Benjamín Carrión del Núcleo del Cañar, Dr. Edgar Palomeque; la Directora Zonal de Ciencia, Tecnología, Innovación y Saberes Ancestrales del Austro, Mgs. Mónica Velez Rodas; la Rectora Rosa Hurtado, así como delegados del Municipio de Azogues, la RedCedia junto a una amplia representación de docentes y alumnos de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador y de otras universidades ecuatoriana, como el Dr. Manuel Ferrer.

Dr. Luis Quishpi, Gobernador de la provincia del Cañar

Dr. Jorge Núñez, Director de la Academia Nacional de Ecuador




Dr. Luis Quishpi, Gobernador de la provincia del Cañar, Dr. Jorge Núñez, Director de la Academia Nacional de Historia de Ecuador y el Dr. José Manuel Castellano Gil, nuevo miembro de la Academia.
Dr. Nicanor Merchan, Director del diario El Mercurio y el Dr. Castellano
Amplio reportaje fotográfico de la Sesión. Pinchar debajo en más información.

Dr. Jorge Núñez

Brindis del Director de la Academia Nacional de Historia de Ecuador, Dr. Jorge Núñez


Dr. Diego Moscoso

Brindis del Secretario de la Academia Nacional de Historia de Ecuador, Dr. Diego Moscoso


Dr. Nicanor Merchan

Brindis del Dr. Nicanor Merchan, Director del diario El Mercurio, tras las Sesión Solemne de la Academia Nacional de Historia de Ecuador celebrada el pasado 5 de octubre en la UNAE


Dr. Edgar Palomeque

Brindis del Dr. Edgar Palomeque, Presidente de la Casa de la Cultura del Cañar en la Sesión Solemne de la Academia Nacional de Historia de Ecuador.


Angel Fajardo

Brindis del Sr. Angel Fajardo, estudiante que forma parte del equipo de investigación del Dr. José Manuel Castellano tras las Sesión Solemne de la Academia Nacional de Historia de Ecuador celebrada el pasado 5 de octubre en la UNAE

Danilo Reiban, Presidente de la Asociación Estudiantil UNAE

Brindis realizado por el Sr. Danilo Reiban, Presidente Estudiantil de la Asociación Estudiantil de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador (UNAE) tras la Sesión Solemne de la Academia Nacional de Historia de Ecuador con motivo del ingreso del Dr. José Manuel Castellano Gil


miércoles, 27 de septiembre de 2017

Sesión Pública Solemne Academia Nacional de Historia de Ecuador

ORDEN DEL DÍA
Azogues, 5 de octubre  de 2017
Sesión solemne de incorporación a la Academia Nacional de Historia del Dr. José Manuel Castellano, como Académico Correspondiente de la institución.
1.- Instalación de la Sesión Pública Solemne, por el señor Director de la institución, Dr. Jorge Núñez Sánchez.
2.- Discurso de bienvenida al nuevo Académico Correspondiente, por el señor Director de la Academia Nacional de Historia.
3.-  Discurso de incorporación pronunciado por el Dr. José Manuel Castellano.
4.-  Entrega de diploma e imposición de insignias.
5.- Lectura y suscripción del Compromiso de Honor.
6.-  Clausura de la sesión.
7.- Invitación al vino de honor.

domingo, 6 de agosto de 2017

Academia Nacional de Historia incorpora a catedrático español

José Manuel Castellano vivía en las Islas Canarias. Hace cuatro años llegó Ecuador como prometeo y se afincó en Machala, provincia de El Oro. Una vez que terminó su labor en el programa de Prometeo ingresó como profesor a la Universidad Nacional de Educación, UNAE, y allí se mantiene hasta ahora.

Castellano se adentró a la historia del Ecuador. Desde siempre, su vocación profesional se apunta hacia allá, al estudio de la historia; esto ha sido el puntal base que le permitió ser aceptado como Miembro Correspondiente de la Academia Nacional de Historia de nuestro país.
http://www.elmercurio.com.ec/629871-incubadora-impulsara-proyectos-de-gestores/

The Use of New Technologies in Basic Education: An Approach to Profile of Indigenous Ecuadorians

Abstract

This article aims to define the profile of Ecuadorian indigenous students who study at different levels of basic education in Ecuador in the context of the application and use of emerging technologies in the last five years. This approach focuses on a comparative analysis between indigenous and non-indigenous students, based on the national data from the National Survey of Employment, Unemployment and Underemployment of Ecuador (ENEMDU) 2006, 2011 and 2015, along with the contribution of other statistical sources, such as the 2001 and 2010 Census of the National Statistics Institute of Ecuador (INEC). The results show a significant difference in the use of ICTs between indigenous students and non-indigenous students, the majority of whom are mixed mestizo with minorities of montubios, blacks, whites, mulattos, afro-Ecuadorians and others. The interest in acquiring knowledge about one of the most precarious social sectors of Ecuadorian society, the indigenous population, is justified by the absence of studies about this subject, by the need to know the possible limitations or barriers, geographic, cultural and economic, and in the characterization of its profile, which will allow in future studies to deepen the process of appropriation of information and communication technologies in the applications, management and impact of ICTs and in the educational process of Ecuadorian indigenous students.
Keywords: Education, ICT, indigenous, Ecuador

sábado, 22 de julio de 2017

José Manuel Castellano Gil nuevo miembro de la Academia Nacional de Historia de Ecuador


Sin duda hoy, 21 de julio de 2017, ha sido un día muy especial cargado de emotividad y simbolismo, que he podido compartir, en vivo y en directo, con mi mujer y, en la distancia, con mi familia, mis amigos y colegas ecuatorianos (El Oro, Pichincha, Azuay, El Cañar, Guayas), latinoamericanos, españoles y canarios.

Una emotividad inmensa por ese reconocimiento y honor que me ha brindado la Academia Nacional de Historia de Ecuador por acogerme en su centenaria institución y coincidir, además, ese anuncio en los actos conmemorativos por el natalicio del Libertador, Simón Bolívar, un 24 de julio de 1783.

Un simbolismo hermoso para este canario, este isleño, donde América Latina es parte de su identidad y Ecuador su patria. Estoy en permanente deuda, desde hace años, con este pequeño y enorme país y con sus gentes.   

sábado, 15 de julio de 2017

UN EQUIPO

Mi inmensa gratitud a estos excelentes profesionales que compartieron su alto compromiso y excepcional calidad humana. Mi sincero respeto y distinguida consideración siempre compañer@s.

Mgs. Diego Apolo, Ángel Bolívar Fajardo, Dr. Luis D`aubeterre, Dr. José Manuel Castellano, Dr. Javier Collado, Dr. Alexander Manssuti, Dra. Virginia Games, Dra. Adriana Rodríguez y Michaelle Dayana Palacio.
Mgs. Juan Almagro y Dr. José Manuel Castellano

jueves, 29 de junio de 2017

Alumnos de 2º Ciclo de Educación Básica de la UNAE demuestran su excelencia académica


El día 28 de junio del 2017 en la Ciudad de Azogues, parroquia Chuquipata a las 15h00, tuvo lugar la Competencia de Saberes o “Kallpay Yachana” organizada por los paralelos “1” y “2” de Segundo Semestre de la Carrera de Educación General Básica de la Universidad Nacional de Educación. El evento tenía por objeto poner a prueba a los estudiantes de la UNAE sobre los conocimientos de la asignatura "Investigación y acción participativa: Historias de Vida", que han cursado durante el semestre marzo-julio del presente año.

martes, 27 de junio de 2017

La UNAE innova en los métodos de aprendizaje

José Manuel Castellano es profesor de “Investigación, acción participativa e historias de vida”, de estudiantes del segundo ciclo en la Universidad Nacional de Educación (UNAE). El docente tiene una visión diferente que en parte contrasta con los tradicionales métodos de educación, así que se orientó por un proyecto en el cual, el conocimiento se aprende no solo a través de la teoría, sino de la práctica.
Para enseñar cómo hacer y mantener esto, Castellano y los estudiantes del segundo ciclo que se forman en esa asignatura, desarrollarán mañana, desde las 15:00, en la UNAE, el “Concurso de conocimiento sobre investigación participativa”. Se trata de un encuentro en el cual participan todos los estudiantes de los dos paralelos, en dos modalidades: 12 activos en el concurso sobre la materia; y los demás en la demostración de expresiones de danza, música, poesía y video, propuestas por los estudiantes del mismo nivel, y tomando como eje la investigación, la acción participativa de historias de vida.


Más información pinchar siguiente enlace: